Zgłoś błąd lub brakujący arkusz

Napisz, jakiego arkusza szukasz (egzamin, przedmiot, rok, poziom) albo co jest nie tak z plikiem. Nie podawaj danych osobowych.

Podstawa programowa LES.02: Gospodarowanie zasobami leśnymi

To oficjalny opis kwalifikacji LES.02: czego masz się nauczyć (efekty kształcenia) i po czym egzaminator sprawdza, że to potrafisz (kryteria weryfikacji). Ułożyliśmy go w jednostki i dodaliśmy listę „umiem”, wyszukiwarkę oraz plan nauki.

Najkrócej

Kwalifikacja LES.02 ma 123 efekty kształcenia w 11 jednostkach. Do każdego efektu podane są kryteria weryfikacji, czyli to, po czym egzaminator poznaje, że potrafisz.

Sprawdź się na egzaminie: Egzamin zawodowy LES.02: klucze i materiały CKE.

Do czego przygotowuje ta kwalifikacja

Ogólne cele kształcenia. Egzamin sprawdza je przez konkretne efekty poniżej.

Pokaż cele
  1. Kwalifikacja przygotowuje do
    • organizowania i nadzorowania prac związanych z hodowlą lasu
    • organizowania i nadzorowania prac związanych z ochroną lasu
    • organizowania i nadzorowania prac związanych z gospodarką łowiecką i rekreacyjnym zagospodarowaniem lasu
    • wykonywania prac pomiarowych i inwentaryzacyjnych w drzewostanach
    • organizowania i nadzorowania prac związanych z pozyskiwaniem surowca drzewnego oraz użytków ubocznych

Spis jednostek

Technik leśnik

Dz.U. 2019 poz. 991

Działy (Technik leśnik) i liczba wymagań
JednostkaEfektów
LES.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy 7
LES.02.2. Podstawy leśnictwa 4
LES.02.3. Organizowanie i prowadzenie prac związanych z hodowlą lasu 32
LES.02.4. Organizowanie i prowadzenie prac związanych z ochroną lasu 18
LES.02.5. Prowadzenie gospodarki łowieckiej 11
LES.02.6. Prowadzenie działań związanych z ochroną środowiska oraz funkcjami społecznymi lasu 7
LES.02.7. Wykonywanie prac pomiarowych i szacunkowych w drzewostanach 8
LES.02.8. Organizowanie i prowadzenie prac związanych z użytkowaniem zasobów leśnych 17
LES.02.9. Język obcy zawodowy 6
LES.02.10. Kompetencje personalne i społeczne 8
LES.02.11. Organizacja pracy małych zespołów 5

Efekty kształcenia i kryteria

Technik leśnik

Dz.U. 2019 poz. 991

# LES.02.1. Bezpieczeństwo i higiena pracy

  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia akty prawne związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią, mające zastosowanie w gospodarce leśnej
    2. rozróżnia elementy materialnego środowiska pracy występujące przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    3. dobiera sposoby minimalizujące ryzyko powstania szkód w środowisku do rodzaju wykonywanych prac z zakresu gospodarki leśnej
    4. stosuje zasady ergonomii przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia instytucje działające w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska
    2. wymienia zadania instytucji działających w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska
    3. podaje przykłady problemów rozwiązywanych przez służby i instytucje działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. wymienia prawa i obowiązki pracodawcy w zakresie przestrzegania przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy
    2. wymienia prawa i obowiązki pracownika w zakresie przestrzegania przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy
    3. określa zakres odpowiedzialności pracownika z tytułu naruszenia przepisów prawa pracy
    4. podaje definicję wypadku przy pracy
    5. wskazuje prawa i obowiązki pracownika w związku z wypadkiem przy pracy
    6. wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu wypadku przy pracy
    7. wskazuje przyczyny wypadków przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    8. wskazuje sposoby zapobiegania wypadkom przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    9. wskazuje prawa i obowiązki pracownika, który zachorował na chorobę zawodową
    10. wskazuje rodzaje świadczeń z tytułu choroby zawodowej
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia szkodliwe czynniki oddziałujące na człowieka przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    2. wymienia zagrożenia występujące przy wykonywaniu zadań zawodowych z użyciem pilarki spalinowej
    3. rozpoznaje choroby zawodowe związane z wykonywanym zawodem
  • Kryteria weryfikacji (9)
    1. rozróżnia przepisy ogólne zawarte w instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    2. rozróżnia przepisy szczegółowe z zakresu zagospodarowania lasu zawarte w instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    3. rozróżnia przepisy szczegółowe z zakresu pozyskania i zrywki drewna zawarte w instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    4. wymienia zasady korzystania z lasu oraz zachowania się w lesie zawarte w instrukcji ochrony przeciwpożarowej lasu
    5. wymienia zasady posługiwania się otwartym ogniem w lesie zawarte w instrukcji ochrony przeciwpożarowej lasu
    6. wymienia zasady wykonywania prac z zakresu gospodarki leśnej zgodnie z zasadami ochrony środowiska
    7. wskazuje konsekwencje nieprzestrzegania przepisów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej lasu oraz ochrony środowiska przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej
    8. wskazuje zasady profilaktyki zmniejszające uciążliwość pracy pilarką spalinową
    9. stosuje zasady profilaktyki zmniejszające uciążliwość pracy pilarką spalinową
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. opisuje podstawowe symptomy wskazujące na stany nagłego zagrożenia zdrowotnego
    2. ocenia sytuację poszkodowanego na podstawie analizy objawów obserwowanych u poszkodowanego
    3. zabezpiecza siebie, osobę poszkodowaną i miejsce wypadku
    4. układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej
    5. powiadamia odpowiednie służby
    6. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w urazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. krwotok, zmiażdżenie, amputacja, złamanie, oparzenie
    7. prezentuje udzielanie pierwszej pomocy w nieurazowych stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, np. omdlenie, zawał, udar
    8. wykonuje resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji i Europejskiej Rady Resuscytacji
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. dobiera środki ochrony indywidualnej i zbiorowej do rodzaju wykonywanych prac z zakresu gospodarki leśnej
    2. wykonuje prace z zakresu gospodarki leśnej z zastosowaniem odpowiednich środków ochrony indywidualnej i zbiorowej

# LES.02.2. Podstawy leśnictwa

  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia akty prawne związane z leśnictwem
    2. opisuje historię i tradycję leśną
    3. przedstawia strukturę organizacyjną Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe
    4. przedstawia strukturę organizacyjną nadleśnictwa
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. odczytuje informacje zamieszczone na szkicach
    2. odczytuje rysunki techniczne
    3. odczytuje informacje zawarte na mapach leśnych
    4. sporządza szkice z zakresu gospodarki leśnej
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. opisuje budowę i zasadę działania silników spalinowych i hydraulicznych
    2. wymienia części maszyn stosowanych w gospodarce leśnej
    3. wymienia elementy układów maszyn i urządzeń
    4. dobiera materiały eksploatacyjne zgodnie z wymaganiami technicznymi pojazdów, maszyn i urządzeń
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia cele normalizacji krajowej
    2. wyjaśnia, czym jest norma i wymienia cechy normy
    3. rozróżnia oznaczenie normy międzynarodowej, europejskiej i krajowej
    4. korzysta ze źródeł zawierających informacje dotyczące norm i procedur oceny zgodności

# LES.02.3. Organizowanie i prowadzenie prac związanych z hodowlą lasu

  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. wymienia rodzaje lasów
    2. podaje podstawowe definicje związane z hodowlą lasu
    3. opisuje fazy rozwojowe drzewostanów
    4. rozróżnia drzewostany pod względem składu gatunkowego
    5. opisuje budowę pionową drzewostanu
    6. opisuje formy zmieszania występujące w drzewostanie
    7. opisuje rodzaje zwarcia
    8. wyjaśnia rolę poszczególnych gatunków w drzewostanie
    1. charakteryzuje cechy drzewostanu
    2. charakteryzuje fazy rozwojowe drzewostanu
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. rozróżnia pędy drzew i krzewów leśnych na podstawie cech makroskopowych
    2. rozróżnia liście drzew i krzewów leśnych na podstawie cech makroskopowych
    3. rozróżnia pączki drzew i krzewów leśnych na podstawie cech makroskopowych
    4. rozróżnia rodzaje kwiatostanów drzew i krzewów leśnych na podstawie cech makroskopowych
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. rozpoznaje gatunki roślin runa leśnego na podstawie cech makroskopowych
    2. rozpoznaje gatunki krzewów leśnych na podstawie cech makroskopowych
    3. rozpoznaje gatunki drzew leśnych na podstawie cech makroskopowych
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wymienia makroskopowe cechy rozpoznawcze szyszek, owoców i nasion drzew leśnych
    2. wymienia makroskopowe cechy rozpoznawcze szyszek, owoców i nasion krzewów leśnych
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. określa wpływ zbiorników i cieków wodnych na drzewostany
    2. wyjaśnia znaczenie zbiorników i cieków wodnych na warunki bytowania zwierząt
    3. wymienia rodzaje obiektów małej retencji wodnej
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. opisuje sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane do:
      1. uprawy gleby w produkcji szkółkarskiej
      2. siewu nasion w produkcji szkółkarskiej
      3. pielęgnacji siewów w produkcji szkółkarskiej
      4. wyjmowania sadzonek w produkcji szkółkarskiej
    2. opisuje sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane przy przygotowaniu gleby do odnowień i zalesień
    3. opisuje sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w pielęgnacji upraw i młodników
    4. wyjaśnia działanie sprzętu, narzędzi, maszyn i urządzeń stosowanych w hodowli lasu
  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. wymienia i wskazuje na mapie krainy przyrodniczo-leśne
    2. wymienia dominujące siedliska w poszczególnych krainach przyrodniczo-leśnych
    3. wymienia dominujące gatunki lasotwórcze w poszczególnych krainach przyrodniczo-leśnych
    4. wskazuje zasięg naturalnego występowania: sosny, świerka, jodły, dębu, buka
    5. wskazuje lesistość w poszczególnych krainach przyrodniczo-leśnych
    6. wskazuje największe obszary leśne położone w poszczególnych krainach przyrodniczo-leśnych
    7. wskazuje parki narodowe położone w poszczególnych krainach przyrodniczo-leśnych
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. definiuje cele i zadania regionalizacji nasiennej
    2. wymienia gatunki podlegające regionalizacji nasiennej
    3. opisuje rodzaje selekcji drzew leśnych
    4. rozróżnia leśny materiał podstawowy i rozmnożeniowy
    5. wyjaśnia zasady regionalizacji nasiennej
    6. opisuje drzewostany nasienne
    7. podaje definicję upraw pochodnych
    8. wymienia cechy drzew matecznych
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia czynniki wpływające na kwitnienie i owocowanie drzew i drzewostanów
    2. wymienia terminy zbioru nasion głównych gatunków lasotwórczych
    3. wymienia cykliczność lat nasiennych głównych gatunków lasotwórczych
    4. wyjaśnia sposoby prognozowania urodzaju nasion
    5. opisuje metody zbioru nasion drzew leśnych
    6. dobiera sposoby zbioru nasion w zależności od gatunku
  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. opisuje metody wyłuszczania nasion
    2. opisuje sposoby wydobywania nasion z owocni
    3. opisuje sposoby przechowywania nasion na potrzeby bieżące
    4. opisuje biologiczne podstawy przechowywania nasion
    5. opisuje długookresowe sposoby przechowywania nasion
    6. rozróżnia sposoby przysposabiania nasion do wysiewu
    7. opisuje metody oceny nasion
  • Kryteria weryfikacji (11)
    1. podaje podstawowe definicje związane z gospodarką szkółkarską
    2. określa zakres prac szkółkarskich
    3. opisuje warunki wpływające na wzrost i rozwój materiału sadzeniowego
    4. przedstawia sposoby nawożenia szkółek leśnych
    5. wymienia objawy niedoboru składników mineralnych (makroelementów)
    6. opisuje zasady stosowania nawozów mineralnych
    7. opisuje rodzaje prac związanych z uprawą gleby w szkółce leśnej
    8. opisuje terminy i sposoby siewu nasion
    9. charakteryzuje zabiegi związane z pielęgnowaniem i ochroną siewek i sadzonek przed szkodliwymi czynnikami abiotycznymi
    10. opisuje zasady produkcji materiału sadzeniowego
    11. wskazuje sposoby wegetatywnego rozmnażania drzew i krzewów leśnych
  • Kryteria weryfikacji (9)
    1. opisuje występowanie głównych gatunków lasotwórczych
    2. charakteryzuje klimat, w którym mogą występować główne gatunki lasotwórcze
    3. opisuje wymagania świetlne głównych gatunków lasotwórczych
    4. charakteryzuje wymagania głównych gatunków lasotwórczych w zakresie wilgotności i troficzności gleby
    5. wymienia typy siedliskowe lasu, na których mogą wzrastać główne gatunki lasotwórcze
    6. opisuje podatność głównych gatunków lasotwórczych na zagrożenia abiotyczne
    7. opisuje wzrost i produkcyjność głównych gatunków lasotwórczych
    8. przedstawia wykorzystanie głównych gatunków lasotwórczych w strefach uszkodzeń przemysłowych
    9. opisuje sposoby odnawiania głównych gatunków lasotwórczych
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. opisuje sposób powstawania gleb leśnych
    2. definiuje pojęcie morfologii gleb
    3. przedstawia wpływ cech morfologicznych gleby na rozwój roślin
    4. charakteryzuje skład mechaniczny gleb leśnych
    5. opisuje właściwości fizyczne gleb
    6. opisuje właściwości sorpcyjne gleb
    7. opisuje czynniki decydujące o kwaśnym lub zasadowym odczynie gleby
    8. przedstawia znaczenie dla roślin azotu, potasu, fosforu i wapnia jako makroelementów
    9. opisuje poszczególne typy gleb
    10. opisuje substancje próchniczne gleby
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. rozróżnia elementy planu hodowli lasu
    2. wymienia niezbędne informacje potrzebne do opracowania planu hodowli lasu
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. przedstawia zasady gospodarki leśnej
    2. rozróżnia funkcje lasów
    3. podaje definicję naturalnych funkcji lasu
    4. podaje definicję kształtowanych funkcji lasu (ochronnych, gospodarczych i społecznych)
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia rodzaje odnowienia w poszczególnych rębniach
    2. definiuje pojęcie rębni oraz określa ich zastosowanie
    3. opisuje elementy techniczne przestrzenne i czasowe poszczególnych rębni
    4. charakteryzuje technikę cięć w poszczególnych rębniach
    5. wymienia gatunki, które można odnawiać poszczególnymi rodzajami rębni w sytuacjach typowych i szczególnych
    6. opisuje prowadzenie drzewostanów przeznaczonych do odnowienia poszczególnymi rębniami
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. podaje definicję melioracji leśnych
    2. przedstawia cele melioracji leśnych
    3. opisuje rodzaje melioracji stosowanych w leśnictwie
    4. dobiera rodzaj melioracji leśnych w zależności od potrzeb
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. definiuje pojęcia: gatunki runa różnicujące i częste, potencjalna i aktualna produkcyjność siedliska
    2. definiuje pojęcia: typ siedliskowy lasu, typ lasu, powierzchnia typologiczna, diagnostyczna i pomocnicza
    3. opisuje typy siedliskowe lasu
    4. wymienia typy lasu charakterystyczne dla poszczególnych typów siedliskowych lasu
    5. wskazuje gatunki roślin częste dla typów siedliskowych lasu
    6. rozpoznaje gatunki roślin różnicujące typy siedliskowe lasu
  • Kryteria weryfikacji (9)
    1. wymienia rodzaje odnowienia lasu
    2. wymienia zalety oraz wady naturalnego i sztucznego odnowienia lasu
    3. wymienia rodzaje samosiewów
    4. opisuje rodzaje samosiewów
    5. opisuje cięcia przygotowawcze, obsiewne, odsłaniające i uprzątające
    6. wymienia czynności wchodzące w skład sztucznego odnowienia lasu
    7. wymienia elementy organizacji i techniki prac odnowieniowych
    8. opisuje sposoby sadzenia poszczególnych gatunków
    9. wymienia terminy sadzenia poszczególnych gatunków
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia zadania składające się na przygotowanie gleby pod odnowienia, poprawki, uzupełnienia i zalesienia
    2. opisuje sposoby przygotowania gleby pod odnowienia, poprawki, uzupełnienia i zalesienia
    3. wykonuje ręczne przygotowanie gleby
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. podaje definicję składu gatunkowego zakładanej uprawy
    2. dobiera gatunki drzew do planowanej uprawy
    3. opisuje gatunki drzew pod względem ich roli w uprawie
    4. opisuje formy zmieszania gatunków w uprawie
    5. oblicza zapotrzebowanie na sadzonki w więźbie prostokątnej
    6. odczytuje z zasad hodowli lasu typy drzewostanów dla różnych typów siedliskowych lasu
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. podaje definicję udatności uprawy
    2. wymienia kryteria kwalifikacyjne oceny udatności upraw zakładanych sztucznie
    3. dokonuje oceny udatności upraw
    4. opisuje warunki pełnej udatności upraw
    5. wymienia przyczyny nieudatności upraw
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. opisuje sposób prowadzenia upraw plantacyjnych drzew szybko rosnących
    2. opisuje plantacje topolowe
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. definiuje pojęcie i cel pielęgnowania lasu
    2. rozróżnia rodzaje selekcji stosowanych podczas pielęgnowania lasu
    3. wymienia zasady prowadzenia prac pielęgnacyjnych w drzewostanie
    4. wykonuje prace pielęgnacyjne w drzewostanie
    5. klasyfikuje stanowisko biosocjalne drzewa w drzewostanie
    6. wymienia zasady wyznaczania szlaków operacyjnych
    7. wymienia zasady wprowadzania podszytów i dolnego piętra w drzewostanie
    8. przedstawia zasady podkrzesywania drzew leśnych
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. opisuje rodzaje nieużytków
    2. wymienia przyczyny powstawania nieużytków
    3. charakteryzuje ekologiczne aspekty odtwarzania lasu na glebach porolnych
    4. opisuje agromelioracje nieużytków porolnych
    5. opisuje zalesianie nieużytków porolnych
    6. ustala postępowanie pielęgnacyjne w drzewostanach na gruntach porolnych
    7. opisuje przebudowę drzewostanów zniszczonych przez grzyby pasożytnicze
    8. opisuje zakładanie upraw drugiej generacji na gruntach porolnych
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. podaje definicję rekultywacji
    2. wymienia zabiegi rekultywacyjne
    3. ustala odpowiedzialność osób za szkody wyrządzone środowisku
    4. opisuje metody rekultywacji terenów zdegradowanych
    5. opisuje cechy gruntów zdegradowanych pod względem stosunków wodnych, termicznych i świetlnych
    6. wskazuje cechy gruntów zdegradowanych ze względu na środowisko glebowe
    7. opisuje metody stabilizacji gruntów pochylonych (skarp)
    8. wymienia zabiegi regulujące stosunki wodne w runtach zdegradowanych
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. podaje definicję poprawek, uzupełnień, dolesień i zalesień
    2. podaje definicję powierzchni zredukowanej niezbędnej do wykonania poprawek, uzupełnień, zalesień i dolesień
    3. organizuje prace związane z odnowieniami, zalesieniami, poprawkami, dolesieniami oraz uzupełnieniami
    4. opisuje sposoby przygotowania gleby pod odnowienia, zalesienia, poprawki, dolesienia i uzupełnienia
    5. opisuje transport sadzonek ze szkółki do miejsca sadzenia
    6. opisuje sposoby sadzenia
    7. dobiera pory sadzenia poszczególnych gatunków
    8. wymienia kryteria wykonania poprawek, uzupełnień, zalesień i dolesień
    9. określa sposób oraz terminy wykonania poprawek, uzupełnień, zalesień i dolesień
    10. ustala składy gatunkowe zalesień
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w pracach szkółkarskich
    2. wymienia sprzęt, narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w pracach odnowieniowych
    3. wskazuje zastosowanie maszyn i urządzeń stosowanych w hodowli lasu
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. określa potrzebę przebudowy drzewostanów
    2. opisuje sposób przebudowy drzewostanu rębnią I i IIIa
    3. opisuje sposób przebudowy drzewostanu rębnią IId i IVd
    4. opisuje sposób przebudowy drzewostanu trzebieżą przekształceniową
  • Kryteria weryfikacji (9)
    1. podaje definicję zadrzewień
    2. wymienia różnicę między zadrzewieniami a powierzchnią leśną
    3. opisuje funkcje zadrzewień
    4. wyjaśnia pojęcie ekotonu
    5. opisuje funkcje stref ekotonowych
    6. dobiera gatunki drzew i krzewów wykorzystywanych do zakładania zadrzewień
    7. opisuje formy zmieszania drzew i krzewów w strefach ekotonowych
    8. opisuje pielęgnowanie pasów ochronnych w strefach ekotonowych
    9. organizuje prace związane z zakładaniem i pielęgnacją zadrzewień
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. ustala zakres zleconych do wykonania prac
    2. sporządza dokumentację odbioru wykonanych prac
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wprowadza dane do SILP w zakresie hodowli lasu
    2. wprowadza dane do rejestratora leśniczego lub urządzenia mobilnego obsługującego aplikacje SILP w zakresie hodowli lasu
    3. analizuje dane z SILP z zakresu hodowli lasu
    1. obsługuje System Informatyczny Lasów Państwowych (SILP) w zakresie hodowli lasu
    2. obsługuje rejestrator leśniczego lub urządzenie mobilne obsługujące aplikacje SILP w zakresie hodowli lasu

# LES.02.4. Organizowanie i prowadzenie prac związanych z ochroną lasu

  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. przyporządkowuje gatunki szkodliwych owadów leśnych do rzędów i rodzin
    2. opisuje budowę morfologiczną owadów
    3. opisuje rozwój owadów
    4. przedstawia przebieg gradacji owadów
    5. wskazuje czynniki wpływające na zmiany liczebności populacji owadów
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. rozpoznaje gatunki płazów, gadów, ptaków, gryzoni na podstawie cech morfologicznych
    2. rozpoznaje gatunki szkodliwych owadów leśnych w różnych stadiach rozwojowych na podstawie cech morfologicznych
    3. rozpoznaje gatunki szkodliwych owadów leśnych na podstawie obrazu żerowania
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. rozpoznaje gatunki grzybów patogenicznych na podstawie wyglądu owocników
    2. rozpoznaje grzyby patogeniczne na podstawie objawów występowania
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. przyporządkowuje szkodliwe owady leśne do grup wyodrębnionych ze względu na sposób żerowania, preferencje pokarmowe, występowanie w poszczególnych fazach rozwojowych drzewostanu, występowanie na roślinach żywicielskich
    2. omawia znaczenie gospodarcze grup szkodliwych owadów leśnych
    3. wskazuje sposób przeprowadzania prac związanych z kontrolą zagrożenia powodowanego przez szkodliwe owady leśne
    4. ustala zagrożenie na podstawie wyników prac kontrolnych
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wskazuje sposób przeprowadzania prac związanych z kontrolą występowania grzybów patogenicznych w szkółkach leśnych, uprawach, młodnikach i drzewostanach starszych
    2. ustala zagrożenie na podstawie wyników prac kontrolnych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. opisuje sposób użytkowania pułapek stosowanych do odłowu szkodliwych owadów leśnych
    2. wskazuje materiały do kontroli skuteczności zabiegów zwalczania szkodliwych owadów leśnych
    3. wymienia cechy aparatury do wykonywania oprysków
    4. rozróżnia narzędzia stosowane do zabezpieczania drzew przed szkodami powodowanymi przez zwierzęta
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia zadania kierunkowe z zakresu ochrony lasu
    2. wymienia rodzaje czynności wchodzących w zakres poszczególnych zadań kierunkowych
    3. wskazuje jednostki miar planowanych czynności
    4. określa niezbędne informacje potrzebne do opracowania szczegółowego wniosku ochrony lasu
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. wyjaśnia cel stosowania zabiegów podnoszących odporność drzewostanów
    2. wskazuje działania służące ochronie różnorodności biologicznej w lasach
    3. wskazuje zabiegi fitomelioracyjne podnoszące odporność drzewostanów
    4. dobiera zabiegi polegające na wzbogacaniu obrzeży lasu, kształtowaniu ekotonów, pozostawianiu kęp starodrzewu
    5. wskazuje zabiegi polegające na ochronie pożytecznej fauny owadożernej
    6. opisuje metodę ogniskowo-kompleksową ochrony lasu
    7. wskazuje czynności z zakresu higieny lasu
    8. dobiera zabiegi profilaktyczne do potrzeb drzewostanu
    9. ustala sposoby postępowania w drzewostanach uszkodzonych przez pożar
    10. ustala sposoby postępowania w drzewostanach uszkodzonych przez czynniki abiotyczne
    1. charakteryzuje metody profilaktyki stosowane w ochronie lasu
    2. planuje zadania do wykonania z zakresu zabiegów profilaktycznych podnoszących odporność drzewostanów
    3. wykonuje prace związane z wykonywaniem zabiegów profilaktycznych podnoszących odporność drzewostanów
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. rozpoznaje rodzaje uszkodzeń powodowanych przez gryzonie, ptaki, zajęczaki, zwierzęta kopytne
    2. rozpoznaje sprawców uszkodzeń na podstawie obrazu uszkodzeń
    3. wskazuje czynniki sprzyjające występowaniu szkód powodowanych przez gryzonie, ptaki, zajęczaki, zwierzęta kopytne
    4. wskazuje wpływ uszkodzeń na rozwój drzew i drzewostanu
    5. wskazuje rośliny najchętniej uszkadzane przez zwierzęta
    6. wykonuje szacunkową ocenę rozmiaru szkód powodowanych przez zwierzęta
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. charakteryzuje metody ochrony lasu
    2. wskazuje wpływ szkodliwych czynników abiotycznych na drzewa i drzewostany
    3. wskazuje wpływ szkodliwych czynników biotycznych na drzewa i drzewostany
    4. dobiera postępowanie ochronne przed chorobami grzybowymi w szkółkarstwie leśnym
    5. dobiera postępowanie ochronne przed chorobami grzybowymi w uprawach, młodnikach i drzewostanach starszych
    6. dobiera postępowanie ochronne przed szkodami powodowanymi przez czynniki atmosferyczne
    7. dobiera postępowanie ochronne przed szkodami powodowanymi przez czynniki glebowe
    8. dobiera postępowanie ochronne przed szkodliwymi owadami leśnymi w szkółkarstwie leśnym
    9. dobiera postępowanie ochronne przed szkodliwymi owadami leśnymi w uprawach, młodnikach i drzewostanach starszych
    10. dobiera sposoby ochrony przed szkodami powodowanymi przez gryzonie i zwierzęta kopytne
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. opisuje organizację zabiegów ograniczania liczebności szkodliwych owadów leśnych
    2. dobiera sposoby kontroli skuteczności zabiegów ograniczania liczebności szkodliwych owadów leśnych
    3. opisuje organizację zabiegów zwalczania grzybów patogenicznych
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. klasyfikuje środki ochrony roślin ze względu na ich przeznaczenie, sposób oddziaływania, toksyczność, sposób utrzymywania się na roślinie
    2. rozróżnia formy użytkowe środków ochrony roślin
    3. wymienia zasady magazynowania, wydawania i stosowania środków ochrony roślin, środków biobójczych i preparatów do rozkładu pni drzew stosowanych w leśnictwie
    4. opisuje zasady stosowania repelentów do zabezpieczania drzew przed szkodami powodowanymi przez zwierzęta
    5. dobiera sposoby postępowania z opakowaniami po środkach ochrony roślin, środkach biobójczych i preparatach do rozkładu pni drzew
    6. odczytuje znaczenie zwrotów ostrzegawczych i piktogramów stosowanych do opisu środków ochrony roślin, środków biobójczych i preparatów do rozkładu pni drzew
    7. wymienia przepisy dopuszczające stosowanie środków chemicznych w lasach w danym roku
    8. stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy podczas posługiwania się środkami ochrony roślin
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia czynniki kształtujące zagrożenie pożarowe
    2. wymienia kryteria przyporządkowania obszarów leśnych do kategorii zagrożenia pożarowego lasu
    3. wymienia zasady określania stopnia zagrożenia pożarowego lasu
    4. wskazuje działania gospodarcze konieczne do wykonania w zależności od ustalonego stopnia zagrożenia pożarowego
  • Kryteria weryfikacji (9)
    1. wyjaśnia zasady funkcjonowania elementów systemu obserwacyjno-alarmowego nadleśnictw
    2. omawia przygotowanie techniczne nadleśnictw do zabezpieczenia przed pożarami
    3. dobiera typy pasów przeciwpożarowych i warunki ich stosowania
    4. rozróżnia rodzaje pożarów lasu
    5. dobiera sposoby i techniki gaszenia pożarów lasu
    6. wymienia obowiązki pracowników Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe na wypadek pożaru
    7. ustala zasady zabezpieczania pożarzysk
    8. wymienia straty pożarowe
    9. odczytuje na mapach leśnych informacje dotyczące ochrony przeciwpożarowej
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. omawia grupy szkodnictwa leśnego
    2. opisuje obowiązki Służby Leśnej w zakresie zwalczania wykroczeń i przestępstw
    3. wskazuje zadania w zakresie prowadzenia działań mających na celu przeciwdziałanie przejawom szkodnictwa leśnego
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wymienia obowiązki i uprawnienia Straży Leśnej
    2. opisuje postępowanie Straży Leśnej w zakresie zwalczania wykroczeń
    3. opisuje postępowanie Straży Leśnej w zakresie zwalczania przestępstw
    4. określa zasady współdziałania Straży Leśnej z Policją i innymi służbami
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wykonuje działania prewencyjne przeciwdziałające kradzieży drewna i bezprawnemu korzystaniu z lasu, kłusownictwu, niszczeniu i kradzieży mienia
    2. wskazuje czynności wykonywane we współpracy z Policją
    3. wskazuje uprawnienia innych przyrodniczych służb ochronnych
    4. oblicza miąższość i wartość skradzionego drewna
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. dokonuje odbioru prac z zakresu ochrony lasu
    2. sporządza dokumentację prac z zakresu ochrony lasu
    3. wykorzystuje SILP przy wykonywaniu zadań z zakresu ochrony lasu

# LES.02.5. Prowadzenie gospodarki łowieckiej

  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. rozpoznaje gatunki zwierząt łownych na podstawie sylwetki
    2. rozpoznaje płeć gatunków zwierzyny grubej na podstawie sylwetki
    3. rozpoznaje wiek gatunków zwierzyny grubej na podstawie sylwetki
    4. opisuje formę poroża zwierzyny płowej
    1. rozróżnia gatunki zwierzyny grubej
    2. rozróżnia gatunki zwierzyny drobnej
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. wskazuje terminy okresów godowych gatunków zwierzyny łownej
    2. rozróżnia głosy samców gatunków zwierzyny płowej
    3. opisuje etapy rozwoju osobniczego zwierząt łownych
    4. opisuje środowisko występowania zwierząt łownych
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia akty prawne regulujące gospodarkę łowiecką
    2. wskazuje organy administracji publicznej odpowiedzialne za gospodarkę łowiecką
    3. opisuje rodzaje obwodów łowieckich
    4. wymienia warunki przynależności do Polskiego Związku Łowieckiego
    5. wymienia zadania Polskiego Związku Łowieckiego
    6. opisuje zadania Polskiego Związku Łowieckiego
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. rozpoznaje tropy zwierzyny grubej
    2. opisuje metody inwentaryzacji zwierzyny grubej
    3. wskazuje metody inwentaryzacji gatunków zwierzyny grubej
    4. wskazuje cel przeprowadzania inwentaryzacji zwierzyny grubej
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia działania mające na celu poprawę warunków bytowania zwierzyny
    2. wymienia gatunki roślin wykorzystywane do wzbogacania bazy żerowej w łowisku
    3. wyjaśnia zasady zagospodarowania poletek łowieckich
    4. rozróżnia rodzaje karmy
    5. wymienia zasady dokarmiania zwierzyny
    6. wyjaśnia cel wykładania soli
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. identyfikuje rodzaje szkód wyrządzanych przez zwierzęta na podstawie obrazu uszkodzeń
    2. identyfikuje gatunki zwierząt na podstawie obrazu wyrządzanych przez nie szkód w uprawach i młodnikach
    3. wyjaśnia wpływ uszkodzeń powodowanych przez zwierzynę na rozwój uszkodzonych roślin
    4. ocenia rozmiar szkód wyrządzanych przez zwierzynę w różnych stadiach rozwojowych drzewostanu
    5. wyjaśnia wpływ uszkodzeń powodowanych przez zwierzynę na uprawy i młodniki
    6. wymienia akty prawne dotyczące szkód łowieckich
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wymienia cele gospodarki łowieckiej
    2. uzasadnia potrzebę prowadzenia gospodarki łowieckiej ze względu na konieczność gospodarowania populacjami zwierząt łownych
    3. uzasadnia potrzebę prowadzenia gospodarki łowieckiej ze względu na szkody powodowane w gospodarce rolnej i leśnej
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. opisuje typy urządzeń łowieckich wykorzystywanych do polowań
    2. opisuje typy urządzeń łowieckich wykorzystywanych do dokarmiania zwierzyny
    3. wyjaśnia zasady lokalizacji urządzeń łowieckich wykorzystywanych do polowań
    4. wyjaśnia zasady lokalizacji urządzeń łowieckich wykorzystywanych do dokarmiania zwierzyny
  • Kryteria weryfikacji (11)
    1. rozróżnia polowania indywidualne i zbiorowe
    2. wymienia sposoby polowań indywidualnych
    3. wymienia sposoby polowań zbiorowych
    4. omawia zasady organizacji polowań indywidualnych
    5. omawia zasady organizacji polowań zbiorowych
    6. rozróżnia rodzaje odstrzałów
    7. opisuje zasady etyki łowieckiej
    8. wskazuje zwyczaje i tradycje łowieckie stosowane na polowaniach indywidualnych
    9. opisuje zwyczaje i tradycje łowieckie stosowane na polowaniach zbiorowych
    10. posługuje się pojęciami gwary łowieckiej określonymi w wykazie nr 6
    11. rozpoznaje trofea łowieckie
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. rozróżnia rodzaje broni myśliwskiej
    2. rozróżnia elementy budowy broni myśliwskiej gładkolufowej, gwintowanej i kombinowanej
    3. opisuje budowę nabojów do broni myśliwskiej gładkolufowej i gwintowanej
    4. wymienia zasady posługiwania się bronią myśliwską w czasie polowań indywidualnych i zbiorowych
    5. wymienia zasady przechowywania broni myśliwskiej
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. rozróżnia grupy psów myśliwskich
    2. omawia cechy użytkowe ras psów myśliwskich
    3. wyjaśnia znaczenie psów myśliwskich w łowiectwie
    4. wskazuje obowiązki właściciela psa związane z posiadaniem zwierzęcia i opieką nad nim

# LES.02.6. Prowadzenie działań związanych z ochroną środowiska oraz funkcjami społecznymi lasu

  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. wymienia formy ochrony przyrody
    2. definiuje poszczególne formy ochrony przyrody
    3. wyjaśnia rolę poszczególnych form ochrony przyrody
    4. opisuje zasady ustanawiania poszczególnych form ochrony przyrody
    5. wymienia gatunki roślin podlegające ochronie gatunkowej ścisłej i częściowej, zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ochrony gatunkowej roślin, w zakresie określonym w wykazie nr 10
    6. wymienia gatunki grzybów i porostów podlegające ochronie gatunkowej ścisłej i częściowej, zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ochrony gatunkowej grzybów, w zakresie określonym w wykazie nr 9 i 11
    7. wymienia gatunki zwierząt podlegające ochronie gatunkowej ścisłej i częściowej, zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi ochrony gatunkowej zwierząt, w zakresie określonym w wykazie nr 7 i 8
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. rozróżnia obiekty cenne przyrodniczo
    2. uzasadnia konieczność zabezpieczania i ochrony obiektów cennych przyrodniczo
    3. wskazuje sposoby zabezpieczania i ochrony obiektów cennych przyrodniczo
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. charakteryzuje program ochrony przyrody dla nadleśnictwa jako element planu urządzenia lasu
    2. wskazuje rozwiązania mające na celu zapobieganie i ograniczenie negatywnych odziaływań na środowisko naturalne czynności gospodarczych wykonywanych w Państwowym Gospodarstwie Leśnym Lasy Państwowe, w związku z realizacją planu urządzenia lasu
    1. przedstawia wpływ działań związanych z ochroną przyrody i środowiska na jakość życia społeczeństwa
    2. charakteryzuje działania Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe na rzecz ochrony przyrody i środowiska naturalnego
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. opisuje wpływ turystyki i rekreacji na środowisko leśne
    2. wskazuje podstawy prawne udostępnienia lasów dla celów turystyczno-rekreacyjnych
    3. ocenia przydatność obszarów leśnych dla celów turystyczno-rekreacyjnych
    4. wymienia elementy turystyczno-rekreacyjnego zagospodarowania lasu
    5. wskazuje działania Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe w ramach turystyczno-rekreacyjnego zagospodarowania lasu z uwzględnieniem potrzeb osób niepełnosprawnych
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. opisuje działania edukacyjne dotyczące ochrony przyrody
    2. dokumentuje działania edukacyjne dotyczące ochrony przyrody
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. charakteryzuje obiekty edukacji leśnej z uwzględnieniem możliwości różnych grup odbiorców
    2. wymienia możliwości zagospodarowania obszarów leśnych pod kątem wykonywania zadań z zakresu edukacji leśnej społeczeństwa
    3. objaśnia zasady tworzenia obiektów edukacji leśnej
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia społeczne funkcje lasu
    2. definiuje potrzeby społeczeństwa w zakresie edukacji leśnej
    3. wymienia formy edukacji leśnej społeczeństwa
    4. rozróżnia metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w edukacji leśnej społeczeństwa
    5. dobiera formy działalności edukacyjnej Państwowego Gospodarstwa Leśnego Lasy Państwowe do potrzeb odbiorców w różnych grupach wiekowych
    6. wymienia zadania leśnych kompleksów promocyjnych
    1. określa cele edukacji leśnej społeczeństwa
    2. określa możliwości zagospodarowania lasu pod kątem edukacji leśnej

# LES.02.7. Wykonywanie prac pomiarowych i szacunkowych w drzewostanach

  • Kryteria weryfikacji (7)
    1. opisuje obowiązkowe składniki planu urządzenia lasu
    2. definiuje okres obowiązywania planu urządzenia lasu
    3. wymienia fakultatywne składniki planu urządzenia lasu
    4. wymienia etapy opracowywania planu urządzenia lasu
    5. opisuje harmonogram prac związanych z opracowywaniem planu urządzenia lasu
    6. opisuje poszczególne działy planu urządzenia lasu
    7. wykorzystuje informacje zawarte w planie urządzenia lasu
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. wymienia rodzaje map stosowanych w leśnictwie
    2. posługuje się skalą mapy
    3. odczytuje znaki i symbole używane do opisu map
    4. odczytuje informacje zawarte na mapach
    5. lokalizuje swoje położenie w terenie na podstawie mapy
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. wymienia cechy taksacyjne określane na podstawie pomiaru drzewostanu
    2. wymienia cechy taksacyjne określane na podstawie szacunku wzrokowego
    3. opisuje cechy taksacyjne drzewostanu na podstawie pomiarów
    4. określa cechy taksacyjne drzewostanu na podstawie szacunku wzrokowego
    5. posługuje się przyrządami służącymi do pomiarów cech taksacyjnych drzewostanu
    6. posługuje się aplikacją TAKSATOR
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. definiuje sposoby określania wieku drzewa
    2. oblicza wiek drzewa
    3. definiuje sposoby określania wieku drzewostanu
    4. oblicza wiek drzewostanu
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. podaje podstawowe definicje związane z miąższością drzewa leżącego i stojącego
    2. stosuje zasady pomiaru średnicy, pierśnicy, długości i wysokości
    3. oblicza miąższość drzewa leżącego wzorem środkowego przekroju i wzorem Hossfelda
    4. wykorzystuje tablice miąższości drewna okrągłego do odczytywania miąższości dłużyc
    5. stosuje zasady pomiaru wysokości
    6. charakteryzuje pojęcie liczby kształtu
    7. wykorzystuje pierśnicową liczbę kształtu do obliczenia miąższości drzewa stojącego
    8. wykorzystuje tablice kłód odziomkowych i drzew stojących do obliczania miąższości drzewa stojącego
    9. oblicza miąższość drzewa stojącego różnymi sposobami
    10. interpretuje wyniki odczytywane z tablic miąższości drewna okrągłego i tablic miąższości drzew stojących
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. posługuje się tablicami zasobności i przyrostu drzewostanu
    2. oblicza przyrost grubości drzewa wzorami zwykłymi
    3. oblicza przyrost wysokości drzewa i drzewostanu
    4. wymienia grupy drzew, które składają się na przyrost miąższości drzewostanu
    5. opisuje przyrost bieżący i przeciętny
    6. podaje definicję przyrostu przeciętnego rocznego sumarycznej produkcji
    7. opisuje metody określania przyrostu miąższości drzewostanu
    8. oblicza przyrost miąższości drzewostanu
    9. wykorzystuje tablice zasobności do szacunkowego określenia przyrostu miąższości drzewostanu
    10. wykonuje pomiary służące do określenia przyrostu masy drzew i drzewostanów
  • Kryteria weryfikacji (11)
    1. wymienia elementy pomiaru przy określaniu miąższości drzewostanu
    2. opisuje metody określania zasobności drzewostanów
    3. stosuje sposoby zapisywania liczby mierzonych drzew w raptularzu terenowym (sposób piątkowy i dziesiętny)
    4. wyjaśnia pojęcie przeciętnego przekroju drzewostanu
    5. oblicza pierśnicowe pole przekroju drzewostanu
    6. wymienia cechy powierzchni próbnych oraz sposób ich ustalania w terenie
    7. oblicza przeciętną pierśnicę drzewostanu
    8. oblicza przeciętną, wyrównaną i średnią wysokość drzewostanu
    9. oblicza miąższość poszczególnych warstw drzewostanu
    10. oblicza czynnik zadrzewienia
    11. określa bonitację drzewostanu
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. wytycza prostą przy użyciu tyczek geodezyjnych
    2. dokonuje pomiarów odległości przy pomocy taśmy
    3. dokonuje pomiarów odległości przy pomocy dalmierza
    4. wytycza kąty proste przy użyciu węgielnicy lub taśmy
    5. wykonuje pomiary przy pomocy odczytów satelitarnych

# LES.02.8. Organizowanie i prowadzenie prac związanych z użytkowaniem zasobów leśnych

  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. rozróżnia surowce uboczne dolnych warstw lasu
    2. rozróżnia surowce i produkty uboczne otrzymywane z drzew i krzewów leśnych
    3. wskazuje możliwości zastosowania użytków leśnych w zależności od ich właściwości użytkowych
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. rozróżnia elementy makroskopowej budowy drewna
    2. rozpoznaje drewno na podstawie jego budowy makroskopowej
    3. klasyfikuje drewno w oparciu o jego budowę makroskopową
    4. klasyfikuje drewno w oparciu o jego właściwości techniczne
    5. wskazuje możliwości zastosowania drewna w gospodarce narodowej w oparciu o jego właściwości techniczne
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. definiuje wady drewna okrągłego
    2. wskazuje wpływ wad drewna okrągłego na możliwości zastosowania surowca drzewnego
    3. rozpoznaje wady drewna okrągłego na drzewach stojących
    4. rozpoznaje wady drewna okrągłego na surowcu drzewnym
    5. mierzy wady drewna okrągłego na drzewach stojących
    6. mierzy wady drewna okrągłego na surowcu drzewnym
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. dobiera metody szacunku brakarskiego drzew na pniu do rodzaju cięć
    2. wskazuje tok postępowania w zależności od przyjętej metody szacunku brakarskiego drzew na pniu
    3. mierzy pierśnice i wysokości drzew oraz szacuje jakość surowca drzewnego
    4. wypełnia raptularz terenowy do szacunku brakarskiego drzew na pniu metodą posztuczną na podstawie otrzymanych danych
    5. wypełnia raptularz terenowy do szacunku brakarskiego drzew na pniu metodą posztuczną na podstawie szacunku wzrokowego oraz wykonanych pomiarów
    6. interpretuje informacje zawarte w rocznym planie pozyskania surowca drzewnego (wniosku cięć)
    7. wprowadza dane do programu Brakarz
    8. wykreśla krzywą wysokości
    9. odczytuje wysokość wyrównaną z krzywej wysokości
    10. rysuje szkice zrębowe (powierzchni) w panelu SILPweb – szkicownik leśniczego
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. definiuje systemy (metody) pozyskiwania surowca drzewnego
    2. definiuje poziomy techniki pozyskiwania surowca drzewnego
    3. rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane do pozyskiwania surowca drzewnego
    4. dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do systemu (metody) pozyskiwania surowca drzewnego
    5. dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane w pozyskiwaniu surowca drzewnego do odpowiedniego poziomu techniki
    6. dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia do fazy rozwojowej i wieku drzewostanu oraz rozmiarów drzew przeznaczonych do wycięcia
  • Kryteria weryfikacji (9)
    1. interpretuje oznaczenia na mapach leśnych w zakresie pozyskiwania surowca drzewnego
    2. dobiera technologię pozyskiwania surowca drzewnego do fazy rozwojowej drzewostanu, przyjętego systemu (metody) pozyskiwania surowca drzewnego oraz poziomu techniki
    3. wykorzystuje informacje zawarte na szkicu zrębowym (powierzchni) określonym w rocznym planie pozyskania surowca drzewnego (wniosku cięć)
    4. wyznacza powierzchnię zrębową
    5. dobiera szerokość szlaku operacyjnego oraz odstęp między osiami szlaków operacyjnych do poziomu techniki
    6. wyznacza przebieg szlaków operacyjnych w drzewostanie
    7. przedstawia zasady przekazywania i odbioru powierzchni cięć zakładom usług leśnych
    8. kontroluje przestrzeganie instrukcji bezpieczeństwa i higieny pracy przy wykonywaniu prac z zakresu gospodarki leśnej w zakresie wykonywania prac przy pozyskiwaniu surowca drzewnego
    9. organizuje prace z zakresu pozyskiwania surowca drzewnego w drzewostanach uszkodzonych (w sytuacjach poklęskowych)
    1. przygotowuje drzewostan do pozyskiwania surowca drzewnego
    2. określa zakres obowiązków Służby Leśnej wynikający z prowadzenia nadzoru nad pracami przy pozyskiwaniu surowca drzewnego
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. dobiera liczbę pracowników zaangażowanych w realizację poszczególnych operacji procesu technologicznego pozyskiwania surowca drzewnego do przyjętego systemu (metody) pozyskiwania surowca drzewnego oraz poziomu techniki
    2. ustala zapotrzebowanie na maszyny, urządzenia i narzędzia, w zależności od przyjętego systemu (metody) pozyskiwania surowca drzewnego oraz poziomu techniki
    3. oblicza wydajność pracy przy wykonywaniu poszczególnych operacji procesu technologicznego pozyskiwania surowca drzewnego
  • Kryteria weryfikacji (10)
    1. rozróżnia rodzaje pilarek oraz ich zastosowanie
    2. charakteryzuje budowę i zasadę działania podstawowych układów pilarki
    3. rozróżnia elementy budowy pilarki warunkujące bezpieczeństwo pracy
    4. wykonuje obsługę codzienną, cotygodniową i comiesięczną pilarki
    5. rozróżnia urządzenia i narzędzia pomocnicze wykorzystywane przy pracy pilarką
    6. sprawdza stan techniczny urządzeń i narzędzi pomocniczych wykorzystywanych przy pracy pilarką
    7. przygotowuje stanowisko robocze przy ścince drzew pilarką
    8. wykonuje ścinkę, obalenie i okrzesywanie drzewa pilarką
    9. wykonuje przerzynkę surowca drzewnego pilarką
    10. wskazuje zasady pracy przy pozyskiwaniu surowca drzewnego w drzewostanach uszkodzonych (w sytuacjach poklęskowych)
    1. wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pilarki
    2. pozyskuje surowiec drzewny przy użyciu pilarki
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. charakteryzuje budowę maszyn wielooperacyjnych
    2. określa czynności kontrolno-obsługowe, np. harwestera
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. klasyfikuje maszyny i urządzenia do transportu surowca drzewnego
    2. rozróżnia sposoby zrywki surowca drzewnego
    3. opisuje wpływ poszczególnych sposobów zrywki surowca drzewnego na środowisko leśne
    4. wskazuje sposoby ograniczania wpływu zrywki surowca drzewnego na środowisko leśne
    5. opisuje maszyny i urządzenia do załadunku i rozładunku surowca drzewnego
    6. opisuje maszyny i urządzenia do wywozu surowca drzewnego
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. rozróżnia rodzaje składnic
    2. organizuje prace na składnicach w zależności od ich lokalizacji
    3. opisuje sposoby konserwacji surowca drzewnego
    4. dobiera sposoby konserwacji surowca drzewnego do potrzeb w zakresie jego ochrony
  • Kryteria weryfikacji (8)
    1. opisuje kategorie grubości i długości surowca drzewnego
    2. opisuje sposoby przygotowania surowca drzewnego do pomiaru
    3. klasyfikuje surowiec drzewny
    4. wykonuje odbiór surowca drzewnego przy użyciu rejestratora leśniczego lub urządzenia mobilnego obsługującego aplikacje SILP
    5. opisuje sposoby cechowania surowca drzewnego
    6. odczytuje oznaczenia cyfrowe na płytce stosowanej do cechowania surowca drzewnego
    7. oblicza miąższość surowca drzewnego
    8. odczytuje z tablic miąższość surowca drzewnego
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. rozróżnia elementy konstrukcji drogi
    2. rozróżnia rodzaje nawierzchni występujące na drogach leśnych
    3. kontroluje bieżący stan dróg leśnych
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. wskazuje możliwości pozyskania leśnych użytków ubocznych na podstawie wielkości i jakości bazy surowcowej
    2. wskazuje zasady udostępniania terenów leśnych pod kątem pozyskania leśnych użytków ubocznych na użytek własny oraz do celów przemysłowych
    3. objaśnia wpływ pozyskania leśnych użytków ubocznych na środowisko naturalne
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. rozróżnia dokumenty przychodu i rozchodu surowca drzewnego (rejestr odebranego drewna, kwit zrywkowy, kwit podwozowy, kwit wywozowy, asygnata, specyfikacja manipulacyjna, protokół przekazania)
    2. rozróżnia dokumenty przychodu i rozchodu produktów użytkowania ubocznego (wykaz odbiorczy produktów niedrzewnych)
    3. sporządza dokumenty przychodu i rozchodu surowca drzewnego (rejestr odebranego drewna, kwit zrywkowy, kwit podwozowy, kwit wywozowy, asygnata, specyfikacja manipulacyjna, protokół przekazania)
    4. sporządza dokumenty przychodu i rozchodu produktów użytkowania ubocznego (wykaz odbiorczy produktów niedrzewnych)
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. sporządza zlecenie wykonania prac
    2. sporządza protokół odbioru prac
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. omawia infrastrukturę informatyczną funkcjonującą w Państwowym Gospodarstwie Leśnym Lasy Państwowe
    2. wyjaśnia zasady komunikacji rejestratora leśniczego lub urządzenia mobilnego obsługującego aplikacje SILP z serwerem nadleśnictwa
    3. obsługuje urządzenia peryferyjne wykorzystywane na stanowisku leśniczego
    4. posługuje się trybem znakowym (terminalowym) SILP

# LES.02.9. Język obcy zawodowy

  • Kryteria weryfikacji (1)
    1. rozpoznaje oraz stosuje środki językowe umożliwiające realizację czynności zawodowych w zakresie:
      1. czynności wykonywanych na stanowisku pracy, w tym związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy
      2. narzędzi, maszyn, urządzeń i materiałów koniecznych do realizacji czynności zawodowych
      3. procesów i procedur związanych z realizacją zadań zawodowych
      4. formularzy, specyfikacji oraz innych dokumentów związanych z wykonywaniem zadań zawodowych
      5. świadczonych usług, w tym obsługi klienta
    1. ze stanowiskiem pracy i jego wyposażeniem
    2. z głównymi technologiami stosowanymi w danym zawodzie
    3. z dokumentacją związaną z danym zawodem
    4. z usługami świadczonymi w danym zawodzie
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. określa główną myśl wypowiedzi lub tekstu albo fragmentu wypowiedzi lub tekstu
    2. znajduje w wypowiedzi lub tekście określone informacje
    3. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu
    4. układa informacje w określonym porządku
    1. rozumie proste wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. rozmowy, wiadomości, komunikaty, instrukcje, filmy instruktażowe, prezentacje), artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka
    2. rozumie proste wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. napisy, broszury, instrukcje obsługi, przewodniki, dokumentację zawodową)
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. opisuje przedmioty, działania i zjawiska związane z czynnościami zawodowymi
    2. przedstawia sposób postępowania w różnych sytuacjach zawodowych (np. udziela instrukcji, wskazówek, określa zasady)
    3. wyraża i uzasadnia swoje stanowisko
    4. stosuje zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze
    5. stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi adekwatnie do sytuacji
    1. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi ustne dotyczące czynności zawodowych (np. polecenie, komunikat, instrukcję)
    2. tworzy krótkie, proste, spójne i logiczne wypowiedzi pisemne dotyczące czynności zawodowych (np. komunikat, e-mail, instrukcję, wiadomość, CV, list motywacyjny, dokument związany z wykonywanym zawodem – według wzoru)
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. rozpoczyna, prowadzi i kończy rozmowę
    2. uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia
    3. wyraża swoje opinie i uzasadnia je, pyta o opinie, zgadza się lub nie zgadza się z opiniami innych osób
    4. prowadzi proste negocjacje związane z czynnościami zawodowymi
    5. stosuje zwroty i formy grzecznościowe
    6. dostosowuje styl wypowiedzi do sytuacji
    1. reaguje ustnie (np. podczas rozmowy z innym pracownikiem, klientem, kontrahentem, w tym rozmowy telefonicznej) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
    2. reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. wiadomość, formularz, e-mail, dokument związany z wykonywanym zawodem) w typowych sytuacjach związanych z wykonywaniem czynności zawodowych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. wykresach, symbolach, piktogramach, schematach) oraz audiowizualnych (np. filmach instruktażowych)
    2. przekazuje w języku polskim informacje sformułowane w języku obcym nowożytnym
    3. przekazuje w języku obcym nowożytnym informacje sformułowane w języku polskim lub tym języku obcym nowożytnym
    4. przedstawia publicznie w języku obcym nowożytnym wcześniej opracowany materiał, np. prezentację
  • Kryteria weryfikacji (6)
    1. korzysta ze słownika dwujęzycznego i jednojęzycznego
    2. współdziała z innymi osobami, realizując zadania językowe
    3. korzysta z tekstów w języku obcym nowożytnym, również za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych
    4. identyfikuje słowa klucze, internacjonalizmy
    5. wykorzystuje kontekst (tam, gdzie to możliwe), aby w przybliżeniu określić znaczenie słowa
    6. upraszcza (jeżeli to konieczne) wypowiedź, zastępuje nieznane słowa innymi, wykorzystuje opis, środki niewerbalne
    1. wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad nauką języka
    2. współdziała w grupie
    3. korzysta ze źródeł informacji w języku obcym nowożytnym
    4. stosuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne

# LES.02.10. Kompetencje personalne i społeczne

  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. wymienia uniwersalne zasady kultury i etyki
    2. rozpoznaje przypadki naruszania zasad etyki
    3. używa form grzecznościowych w komunikacji pisemnej i ustnej
    4. wymienia reguły i procedury obowiązujące w środowisku pracy
    5. stosuje zasady etyczne związane z ochroną własności intelektualnej i ochroną danych osobowych
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. szacuje czas i budżet zadania
    2. planuje działania zgodnie z możliwościami ich realizacji
    3. realizuje zadania w wyznaczonym czasie
    4. dokonuje analizy i oceny podejmowanych działań
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. reaguje elastycznie na nieprzewidziane sytuacje
    2. ocenia różne opcje działania
    3. wyjaśnia znaczenie zmiany w życiu człowieka
  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. identyfikuje sytuacje wywołujące stres
    2. stosuje pozytywne sposoby radzenia sobie z emocjami i stresem
    3. wskazuje najczęstsze przyczyny sytuacji stresowych w pracy zawodowej
    4. określa skutki stresu
  • Kryteria weryfikacji (5)
    1. charakteryzuje zestaw umiejętności i kompetencji niezbędnych w wybranym zawodzie
    2. analizuje własne kompetencje
    3. wyznacza sobie cele rozwojowe, sposoby i terminy ich realizacji
    4. planuje kierunki uczenia się i doskonalenia zawodowego
    5. wykorzystuje różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. charakteryzuje ogólne zasady komunikacji interpersonalnej
    2. interpretuje mowę ciała w komunikacji
    3. stosuje aktywne metody słuchania
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. opisuje techniki twórczego rozwiązywania problemu
    2. stosuje techniki twórczego rozwiązywania problemu
    3. przedstawia alternatywne rozwiązania problemu, aby osiągnąć założone cele
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. ustala warunki wykonania zadań
    2. dzieli się zadaniami
    3. angażuje się w realizację przypisanych zadań

# LES.02.11. Organizacja pracy małych zespołów

  • Kryteria weryfikacji (4)
    1. dokonuje analizy przydzielonych zadań
    2. planuje pracę zespołu
    3. kieruje pracą zespołu
    4. kontroluje wykonanie przydzielonych zadań
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. rozpoznaje kompetencje i umiejętności osób pracujących w zespole
    2. rozdziela zadania według umiejętności i kompetencji członków zespołu
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. stosuje techniki komunikowania się w zespole
    2. stosuje zasady delegowania uprawnień
  • Kryteria weryfikacji (3)
    1. kontroluje jakość wykonanych zadań według przyjętych kryteriów
    2. analizuje jakość wykonywanych zadań zawodowych
    3. udziela informacji zwrotnej
  • Kryteria weryfikacji (2)
    1. wskazuje rozwiązania techniczne i organizacyjne poprawiające warunki i jakości pracy
    2. wprowadza zmiany w organizacji poprawiające warunki i jakość pracy

Skąd to bierzemy

Treść wymagań pochodzi z załącznika do rozporządzenia: Dz.U. 2019 poz. 991 (podstawy programowe kształcenia w zawodach: efekty kształcenia dla każdej kwalifikacji (10 nowelizacji, ostatnia Dz.U. 2026 poz. 1009)). Ta kwalifikacja zajmuje strony Dziennika Ustaw 1837-1857 (numeracja stron wydania, nie pliku PDF). Oficjalny PDF z Dziennika Ustaw. Przeniosła je maszyna, a zgodność każdego wymagania z tekstem PDF sprawdzaliśmy automatycznie. Dnia 10.11.2026 zestawienie było aktualne.

Co jest nasze: podział na działy i poziomy, lista „umiem”, wyszukiwarka i plan nauki. Czego nie zmieniamy: brzmienia wymagań ani ich numeracji. Wiążący jest zawsze tekst w Dzienniku Ustaw. Zauważyłeś błąd? Napisz do nas.

Dlaczego ta podstawa dotyczy egzaminu zawodowego?

Inne kwalifikacje z branży LES

LES.01 Obsługa maszyn stosowanych w gospodarce leśnej